论文书写实践真知，课题研究引领成长，一支辅导员团队正用学术的方式重新定义学生工作的深度与广度。

近日，国际商学院辅导员团队在学术研究与课题立项方面取得显著成果，学生工作部部长黄晓敏老师及辅导员赵思、董闪闪等老师分别在论文发表和课题研究方面展现出专业素养与研究能力。

这些成果不仅是个人学术水平的体现，更是学院辅导员队伍专业化、职业化建设的重要里程碑。

黄晓敏老师作为学生工作部部长，始终致力于将学生工作经验转化为理论成果。近日，她成功发表学术论文一篇，通过对现实情况的认识和研究，对社会热门问题进行解读。

黄晓敏老师表示，将实践经验转化为理论成果，再以理论指导实践创新，是提升学生工作专业性的重要途径。

在课题研究方面，学院辅导员团队同样表现突出。黄晓敏老师成功立项石家庄市青少年发展基金会课题一项。该课题着眼于当前青少年发展中的现实问题，结合高校学生工作实际，探索新业态视域下石家庄青年消费水平提高策略。

赵思老师和董闪闪老师也分别成功立项石家庄市青少年发展基金会课题各一项。两位老师的课题从不同角度切入，关注青少年发展的具体领域。

赵思老师的课题侧重于高校青年教师参与社会服务

董闪闪老师的课题则关注青少年的美德共育成长。这些课题的研究将为青少年工作提供实证依据和理论支持。

国际商学院辅导员团队的这些科研成果，反映了学院对辅导员队伍专业化建设的高度重视。近年来，学院积极创造条件，鼓励辅导员结合工作实际开展科学研究。

通过组织学术沙龙、研究能力培训、专家指导等方式，提升辅导员的研究意识和研究能力，推动学生工作向专业化、科学化方向发展。

学院相关负责人表示，辅导员参与科研工作，不仅能够提升个人专业素养，更能够促进学生工作质量的整体提升。将实践经验与理论研究相结合，可以使辅导员更好地把握学生成长规律，提高工作的针对性和有效性。

这些科研成果的最终指向是服务学生成长。黄晓敏老师在谈到自己的研究时强调，理论研究必须回归学生工作实际，解决实际问题。

赵思和董闪闪老师也表示，课题研究将紧密结合辅导员工作实践，使研究成果能够真正应用于促进学生全面发展的过程中。

通过课题研究，辅导员们能够更深入地了解学生的需求与特点，掌握科学的工作方法，提高工作的预见性和主动性。这种基于研究的工作方式，将使辅导员工作更加精准有效。

国际商学院已经开始将这些研究成果逐步应用于学生工作实践。黄晓敏老师的论文观点已被纳入学院学生工作创新计划，赵思和董闪闪老师的课题研究也已启动，将与日常工作紧密结合。

学院计划定期举办研究成果分享会，让更多辅导员了解这些研究成果，并在实际工作中借鉴应用。

同时，学院将继续支持辅导员开展科研工作，提供更多研究资源和指导，形成科研与实践相互促进的良性循环。这种以研促建的模式，正在推动学院学生工作不断迈上新台阶。

学生工作专业化发展已经成为高校学生工作的重要趋势，国际商学院辅导员团队的科研成果正是对这一趋势的积极响应与实践探索。

在专业化发展的道路上，辅导员们正在用自己的方式书写着高校学生工作的新篇章。